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新春福利 | “教技知识”推文大礼包

干货满满的 信息化教学创新 2022-08-19

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学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦

对于知识,我们不能仅仅停留在“学会”这个阶段,更是要通过反复地学习,在思考中将它印刻在脑海中,在实践中内化与输出。小编为大家整理了2018年以来“信息化教学创新”公众号推出关于“教技知识”的推文,帮助大家更好地进行相关知识的回顾。

(点击下方蓝色字体即可访问相关推文)

概念知识一看就懂



• 一张图教你看懂ICT素养

你可能没有听说过的6种混合式学习

 “三部曲+十环节”助你重识项目式学习

 BYOD教育的这些好处你必须知道

 生成学习理论知多少?——在线学习中应用生成学习的6大技巧

 抱紧计算思维,没电脑也能编程

 上车!360度学习布鲁姆教育目标

 斯坦福“九个改变”:培养孩子成长型思维

 假期学习动机不足?ARCS带你走花路!

 掌握费曼学习法,假期也能高效地学习~

设计原理一学就会



 惊!场馆学习原来可以这样设计?

• 有效信息化课堂的5种经典布局

• 学习小组设计之小组结构设计

• 学习小组设计之小组活动设计

• 几个教学设计理念,让课堂大放异彩!

• 课堂问题有效设计,让你的课堂更出彩

 6个技巧重新打造学习空间

 不知道如何设计STEM课程学习活动?5EX模型来帮你!

 关于游戏型微课设计的问题思考


教学方法一读就乐



3个框架,加满学生“提问”技能点

• 学习支架如何“架”?一起快来学习下

• 学习支架的三大神器

• 懂脚手架,何谈项目式学习

深度学习教学法,七步走起~

• 以学生为中心的教学很难?4招帮你搞定!

• 在课堂想进行PBL教学法,你必须知道这些

• 全球盛行的六大创新教学法,你get了吗?(上)

• 全球盛行的六大创新教学法,你get了吗?(下)

• 没有作业,学生成绩依然好,秘密是?

• 计算思维培养的六大步骤,了解一下?

人工智能课程教学方法,你Get到了吗?

多媒体知识一做就酷



 多媒体课件知多少?这些“陷阱”,你入坑了吗?!

 奉上高大上的课件设计原则,和土味课件说拜拜!(上)

 奉上高大上的课件设计原则,和土味课件说拜拜!(下)

 视频类型“小”不同,教学效果大不同

 七大原则——让多媒体学习与设计更科学!

 选对微视频类型,教学效果赢在起跑线

 微课设计的6个Tips,老师们请收好

 课堂小帮手——习题型微课的设计思路

标准评价一用就赞



 这样表扬,戳中学生内心!

 教师批改作业,评语很重要!

 这样批评,学生能愉快接受!

 做好课堂教学评价,可以试试这三个工具表!

 五类作业评语,你常用的有哪些?

 一节优质课的三个简单标准

 信息化“学”的评价,试试这几种方法

• 让学生心服口服的评价方式,你值得拥有!

• 四大观测点,带您剖析一堂好课例

• 卡片式过程评价,传统方式+信息化手段=新方法!

• 五大策略,深刻认识学习评估!

更多知识一探究竟



• 如何对接思维地图与教学设计?

• K12教育环境,如何支撑数字化学习?

• 机器人支持教学,这里有5种解锁方式

• 教学创新,信息技术需要“有所为有所不为”

• 信息化教学手段知多少?

• 教师研修如何分组更高效互动?

以上是“信息化教学创新”公众号教技知识栏目的部分整理。如果你还对其他相关知识感兴趣,欢迎在公众号的搜索栏中输入关键词进行搜索,或者在下方留言区留言反馈,我们会根据反馈的情况推出相关推文哦~接下来我们还会持续为大家送上其他栏目的“新春福利”大礼包,敬请关注下期推送!


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